不會(huì)取消評(píng)選? 三好?太極端>
顧明遠(yuǎn)接受采訪時(shí)表示，目前部分地區(qū)小升初推優(yōu)掛鉤三好生的做法“違背教育規(guī)律”。
教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)呼吁停評(píng)三好
市教委:本市目前不會(huì)取消三好
中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)近日呼吁廢除三好學(xué)生評(píng)選，認(rèn)為此舉無(wú)益于孩子健康成長(zhǎng)，此言一出迅速成為討論的焦點(diǎn)。昨天顧明遠(yuǎn)接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，目前部分地區(qū)小升初推優(yōu)掛鉤三好生的做法“違背教育規(guī)律”。但市、區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前本市不會(huì)取消三好生評(píng)選。
顧明遠(yuǎn)：樹榜樣不要貼標(biāo)簽
顧明遠(yuǎn)日前在重慶一個(gè)基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)會(huì)上呼吁停止評(píng)選三好學(xué)生，因?yàn)檫@樣會(huì)“過(guò)早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽。”
在顧明遠(yuǎn)看來(lái)，中小學(xué)校處于基礎(chǔ)教育階段，每個(gè)學(xué)生都是未成年人，評(píng)選三好學(xué)生實(shí)際是把學(xué)生分成三六九等，這樣會(huì)給學(xué)生造成一定的心理壓力，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教委：廢除三好太極端
“任何年代、任何群體都需要他們的榜樣，廢除三好生的建議太極端。”西城區(qū)教委一位負(fù)責(zé)人表示，小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，三好生的激勵(lì)作用還是很強(qiáng)的。
市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前本市不會(huì)取消三好生評(píng)選。這些年來(lái)評(píng)上三好生的學(xué)生，素質(zhì)都是不錯(cuò)的。另外，從評(píng)選程序來(lái)看，北京三好學(xué)生評(píng)選都要求網(wǎng)上公示、張榜公布，程序比較透明。
“不贊成拿三好生等名目直接和升學(xué)掛鉤。”部分區(qū)教委負(fù)責(zé)人表示，一旦牽涉到小升初、初升高和高考(Q吧)的切身利益，三好生評(píng)選就會(huì)“異化”和“走樣”。
小學(xué)校長(zhǎng)：評(píng)三好弊大于利
盡管三好生評(píng)選制度樹立榜樣的意義值得稱許，但不少小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)這一制度操作當(dāng)中帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)深有感觸。
“目前三好生評(píng)選基本上成為優(yōu)質(zhì)中學(xué)的‘敲門磚’。”海淀區(qū)一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，因此，評(píng)選三好的過(guò)程容易造成一些不公正，而且對(duì)學(xué)校工作、參評(píng)的學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生不好的影響，結(jié)果一些孩子從小就受到過(guò)于功利的想法影響。
這位校長(zhǎng)說(shuō)，在提倡全面發(fā)展的時(shí)代，小學(xué)階段突出三好作為學(xué)生的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)值得商榷，取消三好生評(píng)選“利大于弊”，至少可以消除當(dāng)中帶來(lái)的種種不利影響。
家長(zhǎng)：評(píng)選程序要更透明
剛進(jìn)入新學(xué)期，家住海淀的王女士便開始為兒子的三好生評(píng)選操起心來(lái)，步入六年級(jí)的兒子如果明年評(píng)上市三好，初中入學(xué)就讀優(yōu)質(zhì)校便搶得先機(jī)。“是不是公平不好說(shuō)，但三好生評(píng)選不能不重視。”王女士無(wú)奈地說(shuō)。
記者了解到，本市一家小學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常光顧的小升初網(wǎng)站近日開展一項(xiàng)主題為“三好生評(píng)選公平嗎”的調(diào)查，其中七成受調(diào)查者選擇“不公平”。不過(guò)一些接受采訪的家長(zhǎng)仍認(rèn)可三好生評(píng)選的激勵(lì)意義，不過(guò)希望對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和程序更透明，否則三好生評(píng)選容易成為對(duì)“關(guān)系戶”的照顧。
