為深入推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革，加強(qiáng)教師間交流學(xué)習(xí)，2024年9月19日上午第一節(jié)課，商克炫帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組教師走進(jìn)201班，觀摩朱春香老師執(zhí)教的《兩位數(shù)加兩位數(shù)》。

課上，朱老師善引導(dǎo)，利用舊知練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考筆算時(shí)的注意事項(xiàng)，從而順利過渡到新知的課堂學(xué)習(xí)；重探究，利用教具計(jì)數(shù)器及小棒，幫助學(xué)生通過自主探索、小組合作、班內(nèi)交流的環(huán)節(jié)，掌握理解新知；勤練習(xí)，設(shè)置難度層次不同的課堂“練手”，層層遞進(jìn)，步步加深，促進(jìn)學(xué)生新知的吸收與應(yīng)用。回顧整節(jié)課堂，老師情緒飽滿，巧妙利用多媒體教學(xué)手段，注重學(xué)生課堂主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功，為小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)交流活動(dòng)的進(jìn)一步開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

奮進(jìn)登高必望遠(yuǎn)，努力灌溉等花開。小學(xué)部將繼續(xù)開展各學(xué)科系列課堂教研活動(dòng)，形成濃厚的教學(xué)教研氛圍，積極推進(jìn)課堂提質(zhì)增效，共鑄光華小學(xué)教育新華章。